家长站岗放哨,你让孩子上补习班了吗

人人都把胡铃心称作“天才”,年少时叫他“天才少年”,步入青年唤他作“航天天才”。

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暑假来了,你让孩子上补习班了吗?

在中学阶段他就有3项发明获得了国家专利;大学期间,他研制出我国第一架微小型可控扑翼飞行器、“奇奇”新概念无人直升机、“多面手”太空线缆系统等,6次荣获国家级、国际级竞赛最高奖;他组建的创业团队将“微波快速修复技术”推向市场,得到海外风投青睐。他是南京航空航天大学[微博]“十佳青年”、江苏省“十佳青年”,他是“中国教育年度新闻人物”、“中国大学生十大年度人物”。

“不上课外辅导班,就给孩子穿小鞋。”近日,有网帖曝光青岛平度某老师办课外辅导班,费用贵不说,在学校课堂上,老师常提问上辅导班的同学,不花钱报班的孩子,还会找理由将其位子调到后面。帖子发出后,网友大呼“坑爹”、“无语”,更引众家长[微博]共鸣,称“自己孩子也遭遇过类似经历”。

暑假来了,大街小巷各种各样的补习班随处可见。一条四百米长的街道竟然有四五个补习班,各家补习班使出浑身解数,发广告、送礼品、转微信,用多种多样的广告形式吸引家长和学生的关注,以期在竞争越来越激烈的补习班市场分得一杯羹。文化课、琴棋书画、舞蹈、乒乓球、跆拳道,只要你能想到的,只要你想让孩子上的,补习市场上都能找到。

然而,在母亲林燕玉、福州八中的老校长郭福濂眼中,胡铃心不过是一个普通孩子。与其他孩子最重要也是最大的区别是——其所接受的教育方式完全不同。难得一见的“放纵式”家庭教育创造了“天才少年”。

对于举办中小学生的课外辅导班,地方各级教育主管部门虽然早有明文规定,而且三令五申,但实际情况是,在很多地方屡禁不止。

有的家长领着孩子转战于一个又一个的补习班之间,孩子累得苦不堪言,家长累得叫苦连天;有的家长把孩子放在补习班自己或干工作或休闲反正找保姆带孩子还没有补习班的价格便宜,图个省心;有的家长把暑假当成超越其他孩子的有利时机,不遗余力地聘请家教或是一对一的专业辅导,期望孩子开学成绩突飞猛进。哪里有需求,哪里就有市场,从大城市到小乡村,补习班开展地如火如荼,一片形势大好的市场,反又倒逼着家长走向了补习市场,别人家的孩子都在补习,我们家的孩子不是要被甩得远远的吗?炎炎夏日长,你准备如何让孩子度过暑假呢?

难得一见“放得开”的家长[微博]

一面是家长的欲罢不能,一面是学生的望“班”兴叹。中国航天科工集团第二研究院党委副书记马杰代表直言:“这种现象已成为十分棘手的社会问题,形成难以解决的恶性循环。”

给你讲一个非常成功的教育孩子的实例。我有一个朋友,暑期从来不让孩子上补习班,暑期将近,他就和孩子共同拟定暑期学习计划,经父女共同商议没有异议后,就定下来不折不扣地坚决执行。上午是学习的最佳时段,就陪着孩子自学课程,下午阅读符合孩子年龄段的书,古今中外、青春文学无所不读。以初中为例,孩子认真地看教材,做课后习题,有不会的就请教父母或是打电话咨询老师,如有余力就再买一本习题资料有针对性做一做,温故知新,一个暑期下来,语文要求背诵的篇目都能背会,数学、物理基本上课后题会做,定理、公理都熟稔于心,英语一册书的单词背会,这样开学后,她就能在老师讲授的基础上做有深度有难度的题,这个良好的学习习惯,从小学到高中一贯如此,强大的自学能力使她比别的孩子接受新知识的速度更快,理解能力更强。高考时她以六百多分的成绩考上了一所知名大学。

在80后孩子的家长中,林燕玉也算是一朵奇葩。与胡铃心有过接触的老师,无一不对他的母亲留有深刻的印象。

马杰弟弟家的孩子,今年上高二,一直不断上各种辅导班。这个孩子的状态,反映了国内的普遍现象——家长寻求着适宜孩子的课外辅导班,学生为未上辅导班感到不踏实。从小学生到初中生,再到高中生,小学时家长的愿望是不能让孩子输在起跑线上,为了小升初做准备,初中时家长为了能孩子升入一个好高中,高中时孩子及其家长目标更为明确,就是为了提高高考[微博]成绩。

著名教育家魏书生老师就大力推崇对孩子自学能力的培养,而他本人只有初中文化,因为热爱三尺讲台,传道授业,博览群书,笔耕不辍,终成一代大师,他说,教育的最高境界就是让孩子自育自学,这句话适用于教育工作者,更适用于处在迷茫中的望子成龙望女成凤的家长,一旦养成了良好的自学能力将会终生受益无穷。

“她不是花心思想办法管着孩子,而是满足他成长各个阶段的需求。”福州八中现任校长、胡铃心的中学老师陈伟说。

马杰痛批中小学生辅导班日益泛滥的乱象——有的转入地下,有的暗箱操作,还有家长为隐蔽的辅导班“站岗放哨”,授课者大多是在职的教师,还有的辅导班更具针对性,有的是授课教师家中的“小班”,还有的是“一对一”辅导。

说到这里,家长们总会为没有时间陪孩子找各种各样的理由,我们有时间打麻将,有心情做美容,有精力刷微信,唯独没有时间和耐心陪孩子阅读一本书,没有时间和耐心陪伴孩子成长,暑假期间陪伴孩子养成自学习惯比让孩子上光鲜热闹的补习班更益处多多。

当其他学生家长每天开车接送孩子往返于各个补习班之间时,林燕玉却在为“如何给孩子减压”费神。

马杰曾作过调查:因为要报各种辅导班,一些家庭由此入不敷出,特别是工薪族、双职工家庭,基本上拿出一个人的工资(每月两千多元)都不够给孩子缴纳补习班的费用,“一对一”授课费用极其昂贵,一节数学或外语课,老师就要收数百元,严重存在税务漏洞,对于经济拮据的孩子家长,不得不向老人求助,被迫成为“啃老族”。

暑假期间让孩子阅读吧!阅读的益处不必赘述,目光短浅的家长眼睛里只有分数,目光长远的家长,眼睛不止盯着分数,还有孩子的心胸和视野。暑假期间陪着孩子阅读,让亲情在唐诗宋词的轻吟浅唱中缓缓流淌,让鸣蝉的长吟和肆意的阳光在跌宕起伏的小说中游走成温馨的回忆,让书中美好而坚定的人生信仰贯注到孩子的血脉之中,“赌书消得泼茶香”,当孩子成年之后,父母和孩子的共读经历将是孩子一生的宝贵财富。

从小到大,林燕玉和丈夫就由着孩子自由发展,发现他有发明创造的爱好后适当引导,从没给孩子报名参加过任何形式的兴趣班。“时间比较自由。”胡铃心回忆,自己初中阶段比其他同学“空闲些”,一周能光顾福州市图书馆两三次,一本名叫《发明创造就在我们身边》的书,让他有了动手做些小玩意儿的冲动。

“针对辅导班问题,社会上呼吁声音很高,但解决起来显得软弱无力,逐步形成‘一个愿打、一个愿挨’的尴尬局面。”马杰说。

暑假来了,你还让孩子上补习班吗?暑假来了,你和孩子共同成长的机会也来了,不要错过哟,孩子的成长需要你的陪伴和参与。

第一件作品是“盲人电话机”,他用电脑键盘的排列方式重组电话按键;第二件作品是改进“自动晾晒收衣机”,一是改进机械构造让收衣机能和防盗窗共存,二是把家里没用的篷布装到收衣机上使其下雨自动开启。

对此,东华大学[微博]经济发展与合作研究所所长严诚忠代表表示认同,现在父母对子女考虑得太周到,对未来的蓝图构建得太完美,希望孩子出人头地,这种理念被无限放大,结果就是给孩子不断加压。

“把家里糟蹋得乱七八糟,妈妈一句话没批评,还帮忙想办法。”很多高中阶段的物理知识,胡铃心在初中阶段就懂得了,在解决实际生活困难、创造发明的同时,他不得不提前自学更高一级的知识。

李一飞代表,内蒙古乌兰察布市集宁一中校长。他手写了20页纸痛陈补课乱象,“孩子被赶着补课等教育乱象让人感到痛心”。厚厚的一沓纸,难以书写他心中的沉重。“现在学生十年寒窗几乎‘寒’在没日没夜的补课上,幼儿园变小学,中学变大学,大学却变不学。有的老师为补课有市场,上课留一手。”李一飞说,“教育要立德树人,但有些教育现象已经背离了教育本义。”

林燕玉清楚地记得,那一年,胡铃心以并列48名的成绩幸运考上福州八中。3年后,戏又重演了一次,胡铃心从年级200多名冲刺到38名,又刚好挤进了保送高中的行列里。

代表们认为,社会上针对中小学生举办的各类课外补习班越来越多,虽然多年在强调素质教育,但高考的指挥棒仍然发挥着很大作用。

“放纵式”教育和“自学习惯”养成互为前提

“既然高考是一个指挥棒,我们能不能用这个指挥棒把它指挥得更好一些,把更有用的东西给学生。”李一飞认为,把素质教育落到实处,需要匡正教育理念。基础教育的使命应该是培养学生的习惯,树立学生的人格,确定学生的人生方向。而我们在基础教育阶段恰恰没有关注这个问题,而是更多地给学生灌输很多所谓的知识,常常是围着课程满堂灌、天天灌。

老校长郭福濂常说林燕玉对孩子的教育是“放纵式”的,但“放纵”的前提是孩子已经养成了良好的自学习惯。这种自学习惯的培养,郭福濂认为,是摆在所有家长面前的一道难题。

与马杰同在天津代表团的万文雅,是来自企业生产一线的技术工人代表。她注意到,近几年,所在单位陆续从高校招进来的学生,大部分动手能力都比较差,稍具动手能力的,遇到困难也缺乏拼搏进取及持之以恒的动力。

“先要给孩子发展兴趣的空间,有兴趣了,孩子才会自学。”现实中,大多数情况是,矛盾的家长们既希望孩子养成自学的好习惯,又不敢给孩子更多课本之外自由发挥的空间。造成的结果是,家长牵着孩子的鼻子念书,孩子越来越反感,越反感就越没有学习的兴趣。

万文雅认为,中小学应从点滴中锻炼孩子的动手能力,而不是忙于参加各种补习班,仅仅为了考高分。万文雅建议,在中小学设立学工课,从小锻炼学生的动手能力,培养吃苦耐劳的品质。

如今,郭福濂也在自己的小孙子身上尝试培养这种自学的习惯,“从不送去上补习班,有什么不懂的自己图书馆找找、电脑上搜搜。”他对孙子学习成绩的要求是——只要跟得上就行。

“应该在课程设置和改革方面做文章,进行一些探索,可以通过地方法规进一步推行素质教育,规范办学行为。”李一飞说。

对于培养孩子的自学习惯,“放得开”的母亲林燕玉有一个颇为大胆的原则——从不刻意盯着孩子学习。

马杰建议,政府主管部门尽快制定相关法规,禁止公立学校将本校正常教育教学资源出租给其他办学机构办学。对于各类民办学校机构等举办的辅导班,应依法明确审批制度。教育部门应出台相关规定,禁止公立学校在校教师将正常课程放到各类收费辅导班、补习班等培训活动中,一旦发现给予严惩。

就拿一道简单的数学加法题来说,林燕玉明明可以教孩子使用更科学的方法准确算出答案,但如果孩子喜欢“硬算”,她绝不逼孩子用更好的方法算。即便因此,孩子的数学成绩会在某一阶段始终提高不上去,她也坚持这种做法。

“成长比成功更重要。”黑龙江省黑河市黑河小学校长费聿玲代表说,中小学阶段就是培养孩子对学习的良好兴趣,养成良好的学习习惯,掌握一定学习方法。如果错过了这个阶段,以后就要花很高的成本才能补回来。(记者 王斗斗)

“尊重孩子自己的方法。”林燕玉的做法曾经被指是“孤注一掷”,如果胡铃心不能被南航破格录取,那么高考[微博]总分不到一本分数线最常见的结果就应该是“复读”或者“上二本”。

回想高考成绩刚刚公布后的那几天,林燕玉低头笑了,“不管什么结果,我们都作好心理准备去承受。”

当时的胡铃心,头顶着福建省小科学家、省三好学生等诸多光环,被树为全省素质教育的典型,上电视、接受媒体采访是家常便饭,却在众目睽睽之下高考失利,“整整两天,全家人都躲在家里,不接电话、不与外界联系。”

林燕玉心里知道,儿子可能是因为考前发烧、流鼻血而状态不佳,但考分摆在那里,在外人看来无疑是对自己“放纵式”教育的最大讽刺。

母子俩商量好,准备复读,“但我绝不会中止对他创造发明的支持。”正是这样一分坚持,才塑造了今天的“航天天才”。

严谨的应试教育和“放纵式”的素质教育之间很难找到平衡点,培养孩子自学习惯的过程也会有“痛苦的坚持”,但如果父母希望孩子成才的心始终坚定,未来的“胡铃心”或许就在您的身边。(记者 王烨捷 )

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