你怎么看,2019青海老师征辟报名尾数第二天

问题描述:

问:那些在公立学校教书的教师辞职去私立学校教书,难道在公立学校发挥不了他们的才能吗?

问:2019广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考!你怎么看?

和川东北一个县教育局长交谈,一年来已有十名女教师辞职。她们都在一些偏远乡镇中学教书,本科毕业进入教师队伍,颜值也不错。可就是耍不到男朋友,无奈辞职。

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问题回答:

我是一名语文老师,在一所公立学校工作。前段时间我们这里有一个机会,只要是汉语,数学,英语的本科文凭,有初中教学经历,普通话获得二乙,就可以起去一所民办公助的职中教书。

教师职业原本是很不错的,但是随着时代的发展,年轻人选择教师职业也开始出现新特色,大部分想从事教师职业的人都往经济发达地区流动,而偏远落后地区则出现缺教师的现象。看到广西2019年教师招聘还有一天就报名结束了,可是仍然有2749个岗位无人报考,真是让人感到吃惊,甚至隐隐有一种忧虑。

回答:主要还是提高待遇 提高国家重视 教师编制 重点跟非重点待遇都不止差三五倍 更何况没编制?乡镇就算有编制 你社保基数能缴纳够8000 公积金给缴够5000? 不提高待遇首先家里长辈都不会让他们继续工作,百善孝先,无后不孝,父母在不远行…种种吧,这些凸显的社会问题不是一朝一夕能解决的的,所有学校都是人大附中可能吗?我们不重视这方面发展,时势如此,无奈但情有可原。

当时我纠结了很久,想去又有所顾虑。

广西是少数民族地区,经济发展相对落后,经济落后地区教育的发展会出现极度不均衡现象,一方面是优势资源往经济和地理条件好的大城市集中,一方面是落后地区招不到教师,导致教师数量严重不足。两种矛盾摆在人们面前时,通过对比就能发现,原来教师这个职业以往大力提倡牺牲奉献,可是到了今天年轻人对教师职业的观念变了。

回答:主要看地区,在沿海市还可以,特别是离县城近的乡镇,放学后可以到县城,工作几年可以买几万小车,找男朋友还可以。但较远的地方就不行,离县城远,不可能经常外出,有在外的熟人介绍还好些,没有的话只能学校内部解决,最难的是小学的教学点,教师少,接触的少,一星期五天都在学校,外面是一点不接触,很难找

为什么会想去呢?

那么多岗位无人报考,到是给广西的教育敲响了警钟,该如何用优惠的政策与待遇来吸引年轻人加入教师队伍,让他们能够安心留下来教书育人。如果在落后地区的教师工资待遇上不去,从生存发展的角度来看,就没办法让年轻人自愿去投身教育事业。所以说,对于部分偏远和落后地区的教育,应该集全省教育经费去统筹规划和投入,让高福利待遇来吸引年轻教师留下来。

1.这所学校待遇应该比较好。

但是不知道这种用良好的福利待遇栓心留人的建议是否能得到某些部门的重视,如果真是那样的话,还可以再加上一条,那就是让教师队伍循环流动起来,让城乡教师有序流动,这样就成了活水之源,而不是一潭死水。相信只要愿意想办法,就一定可以解决教师人才下不去的现象,也不至于那么多岗位无人愿意选报的问题。

这所职中是我们县政府和一个集团一起创办的,本来又是高中,再加上又有企业赞助,所以待遇应该是很不错的。

工资低是真的,有的精明的就开培训班,或是上门家教。我见过广西小部分地方的公立学校老师一天就两节课,剩下的时间自由安排。好是好玩,有的玩着玩着就没钱了,然后就辞职不干了,现在有部分学校早上9点才上课,11点半就放学,下午2点上到4点就回家了,别说学生好玩,老师更是好玩。他们就是任务式的教完课不管你学不学得会就拍屁股走人了。我以前认识一个他家3小孩期末考试考了50分都可以在村里炫耀了,这要是放在别的地方还不得挨棍子。当然这也有家长没教好。在这里没有贬低当老师的意思。只有有这么个事说这么个事。咱们的教育制度整体还是很好的。当老师也不容易。

作为老师,大部分人除了工资还是工资,有其他收入的毕竟不多,所以当时我也纠结着想去,趁着身体还可以,还比较年轻,多挣一点钱补贴家用。

男怕入错行女怕嫁错郎,但如今男女都怕入错行,教师行业尤其是中小学教师真的让人很颓丧,没有成就感!我是从行政机关转到小学的,学校的人都认为我疯了!我先还觉得学校里教师素质较好,也比较单纯,但呆的时间长就发现大部分老师都职业倦怠,没有价值感,没有知识分子应有的成就感,有时不如工人们的职业自豪感高。整体来说工资真的不高,但工作量很大,好的负责任点的真是要管的事儿太多,但学校各种活动太多,老师们疲于应付。年轻老师挣得更少,1500-2000每月,着急连基本生活费都不够,很多干不了多久就走了。学校师资严重缺乏,一个萝卜一个坑,一但缺人,活都分给其他人,大家负担都加重。所以想提高教师职业吸引力还是应该提高教师待遇,减轻负担,提升职业素养,让教师尤其是中小学老师成为有职业幸福感的行业。和医生和律师能一样提升社会地位!其实大家想想孩子最重要的时期就是中小学,有好老师助力成长是人生的关键,大学固然重要,但孩子的性格习惯培养是在中小学幼儿园,而不是大学或工作后。社会不重视基础教育不重视教师地位,国家就没有未来!

想想自己现在工作20多年,每个月拿着3600多元的打卡公司,真的是很寒掺。再加上孩子一天天大了,马上就会大学毕业,面临找工作,买房,结婚,生子。而父亲也接近70岁,身体也一天不如一天。 所以想多挣一点钱,这应该是无可厚非的吧。

2019年广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考!这不是空穴来风,而是真实存在的事实。目前此2749个无人报考岗位已在网上发布,部分无人报考岗位如下图所示:

2.到职中评职称的几率可能更大。

除了南宁市及其下县中小学,还有桂林市各区及下县、梧州市各区、北海市各区、防城港市各地、贵港市各区、玉林市各县等等整整2749个中小学教师岗位虚位以待。

职中毕竟是一所高中,高级职称的比例相对于我们九年级义务教育学校应该要大的多。所以如果去的话,按照我的资历应该要不了几年就可以评上高级职称。

是什么原因造成广西教师岗位招聘遇冷的现实呢?是招聘条件太过苛了吗?

小徐老师仔细翻看了2019广西中小学教师招聘公告,发现教师招聘条件并不严:

3.外出学习的机会更多,平台更多,提高的空间更大。

1、要求中小学教师具体《教师法》规定的合格学历。

《教师法》规定的中小学教师合格学历,也是最低学历,一般要求大专及大专以上的学历即可。

私立学校 为了提高师资力量,应该会有很多外派学习的机会,通过学习,可以更大限度提高自身能力,这对自身发展还是有好处的。

2、要求报考的教师具备教师资格证,而且对报考乡镇及以下教师岗位的专业对口人员,取得“教师资格证书”的可免笔试。

从这一条来看,不仅条件不严格,而且可以说相当宽松,基本上没有特殊需要的话,基本够条件就能正式聘用的状态。

另外还规定即使教师资格证没有下来,只要你教师资格证已经考试通过就可以来报考。可谓报考空间极大。

4.换个环境,迫使自己更加努力工作。

3、热爱教育事业,遵纪守法,品德端正,身体健康。

我们从这几条招聘条件(如下图所示)上可以断定,招聘条件已经降到最低标准。

那么,并不是招聘条件制约了报考人数,造成广西教师岗位无人竞岗的困境,那么还有什么原因呢?

近年来,凡是教师岗位遇冷的原因不外乎两条:

人都有一个惰性,如果长期在舒适、安逸的环境里学习和工作,真的会颓废。如果换到新的环境,不得不一切从零开始,只能更加努力才能实现目标。

一、学校教师岗位身处农村、山区或者贫困地区,工作环境差。

广西地区虽然山清水秀,但是经济相对落后,很多大学生,即使是专科生也不愿意扎根贫困地区, 为教育献身。

人的潜力也是无限的,很多时候都是憋出来的,潜力不激发是不能展现出来的。所以当时我想换个环境,迫使自己再努力一把。

二、老师的工资低。

老师的工资低,是教师岗位遇冷的根本原因,拿南宁市来说,中小学教师工资普遍在2000-3800左右,这相对人们的消费水平而言,实在无法养家糊口,而且教师晋升职称一直不是很顺畅,职业前景受阻碍,相对于外出打工,教师岗位根本没有吸引力。

目前,教师岗位遇冷的不仅是广西一处,所有经济落后的贫困地区和乡镇学校都很难吸引年轻教师留下来,因此要改变这一现状,仅靠300左右的乡村教师补贴,根本达不到吸引年轻教师报考的目的,就更别说吸引优秀人才进入贫困及乡镇学校教书了。所以进一步大大提高贫困地区及乡镇教师的工资待遇,并且高级职称名额真正向乡镇及贫困地区教师倾斜,才能从根本上解决贫困及乡镇教师招聘无人问津的悲惨局面。

感谢邀请。那么多教师招聘岗位无人报考,让人吃惊又很无奈,站在旁观者角度谈谈吧。

1.可能教育部门设置的报考条件太苛刻,据我所知,现在不少地方的教师招聘文件明确规定,非重点大学毕业生不能报考。

2.广西属于经济相对落后地区,现在的年轻人更喜欢到经济发达交通便利的沿海地区工作生活。

3.可能招聘文件给出的工资待遇吸引力不够。这是一个很现实的社会,那种淡泊名利的教育大家几乎已经绝迹,请不要对从教的人们有苛刻的要求,老师不是神仙,他们也要吃饭生活,没有钱寸步难行。

4.整个社会对教师很不友好。无论现实生活中还是虚拟网络中,攻击侮辱教师的言论到处可见,可悲的是却无人想管也无人能管,从这个角度看,这根本不是一个尊师重教的社会!一个被大家轻视唾弃的职业又如何能获得优秀大学生们的青睐呢?!

我来说说近一年从教一年级的经历和感受。

我是壮志凌云要将这个班打造成一个成功的实验班,虽然这只是一个乡村学校。每天平均四节课,有时候甚至更多,因为占了其它老师的课。一年级真的是必须要花很多时间和精力。幸好,成功了,全班24人,除了一个孩子家长要求“三不管”之外,其它全部是优生,全镇第一。相对于农村孩子来说,真的很不容易了。

我呢,也做了许多小事,譬如上学期买教具奖品等共花了500多元,自己掏的腰包。单讲一件,同一个月生日的孩子,我都会买一个蛋糕,全班庆祝。

说句老实话没求回报,纯是问心无愧。

我从教20年,一线教师,刚晋一级,工资还没到位。现工资卡上近4000。着实憋屈。当下即使加上绩效奖金,到手年工资8万左右吧。高不高呢?显而易见,可是咱们干的还是“培育未来一代”的“大事”,社会重视程度肯定有,足乎?在人心。

当然,不管教师体制问题,看起来这个职业是高大上的,实际呢,也就是混口饭吃。有良心的呢,鞠躬尽瘁,造化弄人,现在都不敢了呢。有要求“三不管”的家长了:不准打不准骂不准管学习。另一类,权当这职业是个消遣的差事,反正到校园遛遛,工资到手就行。还有一类,专营,仗着朝里有人,五花八门,人家要花二三十年只需基本要求五年就拿下职称晋级,更让兢兢业业的人无奈寒心。

所以,这个职业,唉,要是回到初入社会那时,我宁愿把教书育人这个劲用到销售领域去,想必也是一个成功人士吧。

没有人应聘,因为现在的年轻人比那时的我们懂社会更早。

初看此消息,稍觉得有点奇怪,大批高校毕业生找工作难的现状下,真会有这么多岗位无人报考?但消息真实可靠,而且这二千多个无人报考的岗位还发在网上了。

细想又感到很正常,这或许正是当今教育的真实写照!同时也感觉有可能那边的工资较低,学校硬件设施还较落后,学校较偏远;参加教考要热爱教育事业,有些大学生在校期间没考资格证(或许心里压根没想当老师),更不想去艰苦的地方当老师。

前一段时间儿子开玩笑跟我说,以后找个当老师的女朋友,可以来我学校当老师。我如实回答:这种职业确实很稳定,但现在学生不好教、不好管,不少家长难说话,压力很大。

前段时间浙江某高校有教授辞职干快递,中小学年轻老师辞职下海或考公务员的大有人在。

我县考老师的基本都是女生,男生相当少。上学期我校新进招考的老师6人,四女二男——因我校要总成绩前三才有挑选资格,可想而知,其它学校或许根本没男老师。

最不能容忍的是学生家长,甚至学生本人找老师麻烦,辱骂或殴打老师:近两年这种实例太多了,谁还来教书育人,谁会严格管理学生?我常对某些家长说:你赢了老师,但会输了孩子。

去年中考有两女生考上了师范三定向,同时也能上县重点高中一中,就想着、闹着来学校改志愿,放弃当老师——好在其中一人的爷爷当过老师,加上其他亲戚不断劝说:现在的大学生除非相当优秀,否则找工作越来越难;女生当老师挺好,只有成绩非常好的女生读高中才不吃力……

真不希望恶性循环会来,最期待更多优秀的男生也能投身教育,助力科技强国。

2019年广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考!这不是空穴来风,而是真实存在的事实。那么为什么会出现这样的情形呢?网上天天喊着老师待遇多么多么好,有寒暑假多么让人羡慕等等,为什么却有这么多岗位没有人报考呢?这很让人觉得忧虑。说这个问题之前我来说一说我的经历吧:

现在的人那里工资待遇好去那里,广西的教师工资和待遇太低,招聘不够也在情理之中,条件待遇好的地方肯定不会出现这种情况。现在富裕发达的地方,招聘教师跟本不成问题,没有高工资和高待遇只讲奉献以经过时了,只要提高招聘条件,招聘够两千多教师用不了半天就可以了。重视教育没有高投入是不行的,现在各行各业都在抢人才,没有高工资好待遇就会被边缘化,现在贫穷落后的地区,小学教师工资待遇太低,有工作能力的人,都不喜欢去贫穷落后的地方当小学教师。现在富裕的地方教师月工资最少也是五千多,广西教师月工资太低,还没有平常打工人工资高。当教师非常辛苦不容易,过去人常说,家有三斗米,不当孩子王,小学老师没有什么发展前途,发展的好一点也就是当个校长,所以大部分人都不愿意当教师。现在只要提高教师工资和待遇,就不愁招聘不到好老师,老师广靠无私奉献没有实惠那是不行的,只有真正把教育看成重中之重,让教育成为人人羡慕的事业,招聘两千多教师就不在是问题了。

2019广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考,你怎么看?

我想这也是很多想到私立学校工作的同行们的想法吧!

现在考教师资格考,教师的人非常多。

以往教师资格是上师范的学生在学校成绩达到合格者,学校就会教师资格证。后来国家统一教师资格证考试,师范类毕业的学生和非师范毕业的学生,要想取得教师资格证,必须通过考试。

取得教师资格证是当老师的先决条件,很多学生把获取教师资格证,认为成一种技能,可以为自己以后的发展多一条出路。

不过后来,考虑到自己已年过40,怕工作太辛苦身体吃不消,老公也不想我太辛苦,就打消了这个念头。

通常各个地方举办教师招聘,报名都是十分火热的,那为什么广西这次招聘会有这么多岗位无人报考?

广西是一个欠发达地区,该地区教师工资水平整体不高。

此次招聘的教师多为偏远山区,学校条件比较艰苦。

人们都向往钱多、事儿少、离家近的工作。钱少、事儿多、离家远的工作,谁会选择呢?

尤其是对于现在的年轻人来说,来自现实生活的压力,以及学生自身的人生观,价值观,都不允许他们到边远的艰苦岗位去工作。

有上进心的,年轻的同行们真的可以去闯闯。

假如不是广西,而是一二线重点学校招聘教师,报名和所需人数比例2749:1也是可能的。

教师招聘是有条件的,对学历的要求,户籍的要求、教学能力的要求,每个地方每个学校都不一样。

教师招聘的待遇也是不一样的,大城市的重点学校自然是每位教师都十分向往。边远的贫困地区让谁去都不想去。人性使然,也无需去批判。

基础教育需要公平、公正,即使在教学软实力,教师方面,更应如此。教育管理部门应该通过一些方式、方法去调控,去平衡教学资源。

教师几乎是铁饭碗,薪资待遇在当地一般都属于中上游,可是,为什么广西招教却有2000多个岗位无人报考呢?

这种现象反映了好几个问题:

1,师资分配不均,越是大城市好学校越拥有更多的优秀师资,甚至想进有些重点学校都需要一本或硕士文凭。反观师资力量薄弱的相对偏远地区,几乎只要是三本或者专科毕业就可以,越是这样,越是恶性循环,学生成绩出不来,学校收不上学生。当然,这种现象背后的根本因素还是教职工待遇不同,那些相对落后偏远的地方也没有财力吸引留住优秀教师。

此外,以前的师范都是拔尖的学生才能考,现在除了几个有名的师范大学,考师范类的大部分都是当初班里成绩中等左右的同学。(可能有人看了这句话会心里不爽,不过这的确是事实。)

2,当下的教师已经是一种谋生职业,绝大多数人都会选择待遇不错,适合生活,有发展前景,有上升空间的学校任职。所以,无论是大城市还是一些宜居小城镇里的学校,教师岗位的竞争还是很激烈的。反观地处偏僻,交通不便,生活条件相对较差的地方,很难吸引真正的优秀教师。没办法,你不能只讲奉献不讲生活,老师也是人,他得先有稳定的收入和生活保障才能更好地从事教育工作。

3,当下一直强调尊师重教,说白了就是因为一些人做不到尊师重教。既要求教出成绩又要求老师放下惩戒权,做一名合格的老师门槛太高。相较来讲,重点小学收的生源也比较优秀,也更容易教出成绩。而且,学生的家长一般都更加重视孩子的教育,配合度高。而某些文化普及较差的地区,生源基础差而且家长也不太重视学生的学习,某些留守儿童也更难管教。老师需要面对更多的困难,却要拿着更少的工资,一般人真不想去。

看了招聘信息,要求门槛真不高,可是却有这么多岗位无人报考,真的很无奈。薪资待遇跟不上是一个原因,但教育工作越来越难做似乎也是客观原因。

总而言之,想要改变这种情况,还是需要从实处考虑教师待遇和改观教育环境。

我是语文教育杨柳依依,关注语文教育,关注孩子的健康成长!

公立学校确实在有些时候发挥不了自己的优势,还要看领导的脸色,我一同学北师大毕业,去一所县级高中任教,他在教学方面的天赋很高,不到五年就成为了学校的学科带头人,成为了学生和同事眼中的好老师,而且一直都带毕业班,每年都取得不错的成绩。然后有一次,主管教务的一位副校长让我同学每天晚上免费帮她儿子辅导一下功课,结果我同学拒绝了!让后该副校长到处找茬,并在来年让我同学去了高一带一个差班,听说该班的学生全是高价生,就是没考上高中,花高额的学费进来的,期中没考好,开会时,当着全年级的老师把我同学批评了!然后我同学辞职去了县城的私立高中,现在他每年的奖金都比原来的工资高!

我儿子在私立学校上四年级,他的班主任以前在另一所私立学校当老师,后来应聘到了这所新学校,她的工资以前大概5000元左右,现在月工资20000元左右,在这所学校的老师,各个都是最出色的,儿子这学期换英语老师,原来的老师当低年级英语组长了,现在的老师是学校在我们这里一所有名的公立学校物色到的一位优秀老师。校长针对换老师对家长说的话“我们学校招聘一位英语老师,全市报名就得五六百名”。现在儿子所在的学校是开发商建的,从幼儿园到高中,上学名额是买房才有的,还要全家面试。老师都是有名的才有资格来教学,收入也是公立学校的几倍,发展空间很大,压力也大,老师晚上、周末、假期都是在线随时解答家长问题的。公立学校老师收入低自然责任心也就差一点,没有竞争,平凡做事。私立学校老师个人的各类比赛、班级的荣誉都和收入息息相关,在公立是没有可比性的

说说自己的一些看法吧,我的朋友在公立小学当老师,今年她家和我家小孩都要上小学,然而她坚决不让孩子去她自己的学校上学,为什么呢?就说一点,她说她们学校的老师很多都没有什么责任心,下午还没放学,就在约下班去哪里打麻将,去哪里逛吃,然后在家长群发通知,要求家长要督促孩子写作业,还要负责批改,虽然这应该不是普遍现象,但也绝对不是极个别情况,试问小孩跟着这样的老师能学到什么?虽说私立学校有赚钱这一目的,但是人家也不是漫天要价啊,在能力承受范围之内,我还真愿意把孩子送到私立学校上学,我身边看到的在私立学校上学的孩子,在学习习惯,学习自觉性,和对事物的理解能力以至于学习成绩确实都比较好,这是肉眼亲见,就因为私立学校的老师不吃大锅饭,能者多劳,多劳多得,所以我完全理解那些有能力和有责任心的老师辞职去私立学校的行为

我是一线教师,公办教师待遇很低,年轻男教师越来越少,特别是作为年轻教师,特别需要钱,而待遇低。

第一,公办教师待遇低,留不住人,老师没有吸引力。

近几年,很多公办老师辞职去私立学校。前几年我们这里的公办教师,每年都会有二三十个人辞职,我们的学校处于乡镇。很多老师考调进城或者是进入私立学校,追求更好的待遇。

第二,乡镇学校家长不重视教育学生,也没有什么上进心。

乡镇学校家长不重视教育,学生上进心不强,不容易出教学的成果,不能够体现教师的价值。

第三,人往高处走,寻求更好的职位和待遇,这是正常的现象。

公办老师对现状不满足,努力追求更好的职位和待遇,这是人往高处走,这是任何一个行业,都非常正常的现象,往高处走 ,很正常,老师首先也是普通人,也需要养家糊口,也要花费大量的资金,追求更好的职位和待遇也是一个非常正常的现象。为什么对公办老师去私立学校,非要抱着指责的态度呢。任何行业都人往高处走,水往低处流。

从公里学校辞职的教师,女教师很少,男教师占多一些。

为啥女教师辞职少,而男教师辞职多呢?

在公里学校,工作稳定,有寒暑假,未来有退休金,还是非常不错哦,尤其是其编制和稳定性使得需要女教师始终坚守,很多女孩子毕业后趋之若鹜;

而同样的工作环境和待遇,对于男教师而言,体验就不一样了。一般,3000-4000之间的工资待遇来承担养家任务是有压力的,更别说买房买车的压力了。所以,很多男教师不看家庭重负或者孩子教育经费等毅然辞去公职,选择到私立学校任教。

同样是教书育人,同样是教学与管理,私立学校可能会更忙更累些,但是每个月的工资也是比较客观的。所以,这也是很多男教师辞去公办学校来私立的原因。

我身边有两个朋友就是从公立学校辞职来私立学校的,一个因为结婚要买房、装修等,选择来了私立学校,并且表示不后悔,至少现在很现实的问题可以解决。

我想太一般的待遇应该是教师辞去编制的关键吧。

岗位选择,并不是发挥才能一个因素决定的,教师是一个普通但又比较特殊的工作,无论在公办还是私立学校,都一样教书,都一样发挥才能,之所以有人从公办辞职到私立学校,原因不外乎以下几个:

一、私立学校待遇比较好。

一般好的私立学校,教师待遇比公办学校老师待遇要好,涨薪晋级跟职称高低紧密度不大,主要看你的工作量和工作实绩,因为学校就有权给你定级,同样的岗位,薪酬不一样,都是完全可以的。而公立学校按照职称定级,基本上还是属于大锅饭。

二、私立学校容易实现教师价值。

这是因为,现在公办学校和私立学校在招生制度上是不一样的,即使上级部门强调一样,也从来没一样过。私立学校跨区掐尖很正常,公办学校谁也不敢这么做。所以,有些想干出点名堂的老师,就乐意到私立学校去,因为优质生源容易出成绩。

三、私立学校基本可以实行优绩忧酬多劳多得。

有些老师对于公办学校干好干坏一个样,干多干少一个样看不下去,自己能力比较强,所以就选择到私立学校去。这些能力强的老师,在私立学校基本可以实现多劳多得优绩忧酬。

但是,去私立学校也并非全是优点,也有不少缺点。私立学校教师流动太频繁,招生跟业绩挂钩,管理上比较缺少人文关怀,老师有为私人老板打工的感觉,等等,这些都是私立学校的不足之处。

选择是个性化的,作出一个选择,肯定有自己的想法,各人看重的点各不相同。

我不知道你说的是哪里的学校,我们这很少公立去私立的。但老师们选择私立学校,原因无非以下几种:

第一:私立学校更能体现多劳多得的思想。

公立学校由于各种条条框框的制约,基本都是大锅饭状态,大家干与不干基本一样,很多有背景有人脉的没干几天就提拔了,而很多踏踏实实努力工作的,永远在一线辛苦卖命。

私立学校就不同了。校长有绝对的权利,重奖之下必有勇夫,所以私立学校更注重多劳多得,不劳不得的思想,我一位同学在私立高中,他们学每个月最少的拿100元(出勤奖),但干的多的可拿4000多元,差距这么大,在公立学校是不敢想的。

第二:私立学校更能激发一个人的才能。重奖之下必有勇夫,只要有足够的利益驱使,会有人全力以赴,奋不顾身的。老师们会竭尽全力把各项工作做到极致的。每个人潜在的力量是巨大的,只要有合适的时机,一定会发挥出来的。

第三:私立学校更平等,有利于老师自身素质的全面提升。

私立学校各种规章制度福利待遇更公正平等。包括老师出去学习交流的机会等。老师们干的好,自然会得到认可和尊重。这也是公立学校所不具备的。

第四:私立学校的学生素质整体好一些。私立学校一般会通过考试选拔择优录取学生,而公立就不同了,因为是义务教育,所以什么样的学生都可能有。生源好,老师的工作想对会轻松些。

第五:私立学校老师和家长的关系更加和谐。

公立学校,无论学生怎样,学校是无权开除学生的,这样就导致一些家长和孩子无法无天,胡搅蛮缠,稍不如意就告老师和学校的状。而私立就不同了,学生犯错不服从管理,学校有权开除,辛辛苦苦考上的学,不敢不听话,所以老师和家长得关系也更和谐。

私立学校在初期通常会挖很多名师,招收一些尖子生,来打造自己的名气和影响力,尤其是在义务教育阶段,这样下去就会形成良性循环,越办越好。另外私立学校的课程设置更加的趋向于素质化教育,各种兴趣班、活动都非常丰富,在教学设备和教育环境创设方面,优势比较明显。私立学校是营利性质的,学费比较昂贵,用在学生身上的费用也相对会高一些,比如学生餐厅、教学设施等。朋友家孩子在私立学校上小学,她的反应是照顾得很周到,家长几乎不用担心。

综合以上特点,就不难理解很多老师为什么去私立学校了?

笔者认为,私立学的发展前景还是非常好的。或许最终,会象外国一样,好的学校都是私立学校。

一家之言,欢迎质疑。

义务教育阶段就不该出现私立学校!

对于学校老师来说,你提的这个问题不是很正确!我见过很多从私立学校辞职,去考公立学校的,却很少见一个公立在编教师去辞职去私立学校的!

私立学校工资高到没有保障。那里只会压榨你的价值,年轻就是你的资本!等年龄大了会被嫌弃的,我们可以去私立学校看一看,90%的老师都是年轻教师!现在,公立学校工资待遇比私立低很多吗?同一地区相差不大,而且公立学校明显要比私立学校稳定的多!

现在很多私立学校正在被教育局收编,转变成了公立学校,相信下一步也是这种趋势,使义务教育真正的走向均衡!

时间有点晚了还是回答你,实在控制不住回答问题的习惯,职业病吧,因为本人是教师,公办私办都熟悉了解。

对于从公立去私立的教师,我想大部分都是后悔的吧。其一,私办脱离不了它的本质――赚钱养校。如果你去的私办学校够牛够好(很少),待遇当然不低于公办,但是累呀!私办首先是得有学生资源,哪来的呢,必须去招生呀,招生靠知名度,靠品牌。知名度品牌又哪来,对于初高中的学校,就是拼命出好成绩。那就教师相互拼,相互比呗,所以私办老师淘汰率高,压力可想而知,但公办的是体制内,“铁饭碗”。中、大专类私办城市里到处是,基本都是靠招生维持运转,有些是有点骗人味儿,教师待遇普遍低于公办参考意义不大。其次,大部分的私办,其实福利待遇是不如公办的,深有体会。

同学,能发挥才能,但是待遇跟不上,老师会有偏激心理的,老师从公立转私立,等于一种升职的感觉,待遇提高了,直接经济来源增多了。就是这么简单的道理。


公立学校靠的是国家补贴,想随意涨工资,太难

但是对于很多年轻老师来说,那么一点钱可能连生活都过的紧巴巴,你说即使一个有才能的老师,成天为生活发愁,能安心教书吗?

我之前认识的一个老师就说过这样一句话:“不是不想安心教书啊,自己连自己的孩子生活都难的保障,这就花费了自己很多精力了”。

老师有时候不是真的不愿意在公立学校从教,公立学校的教学任务相对私立来说,要轻松很多,就是因为待遇问题、涨工资也难,导致很多老师选择私立学校。


一个老师的才能,靠积累,也靠激励,毕竟都要生活

如果放到解放初期,都过的是比较清贫的日子,老师的压力也不会那么大,可能这么选择差距就不会存在太多了。

当然,这个道理我们可以根据个人角度去解读,我就觉得挺好理解的,跟小孩有糖吃就会笑一样,每个人都有需求,老师也一样,毕竟不是每个老师都是圣人啊。

追求理想也得跨过现实这一关,不然别人会说,你有什么资格追求呢?


综合来说,这种现象跟哪里能发挥才能没有直接关系,跟个人需求有关系,不在乎那点待遇问题的老师也不会跳,就这么简单的事!

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